Pädagogische, psychologische und kulturanalytische Traditionen und Perspektiven im Werk Ellen Keys.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mann, Katja
Titel	Pädagogische, psychologische und kulturanalytische Traditionen und Perspektiven im Werk Ellen Keys.
Quelle	(2003), 404 S.; 21,8 MB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2003.
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
URN	urn:nbn:de:kobv:11-10019060
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Psychologie; Rezeption; Pädagogik; Philosophie; Psychologie; Rezeption; Bildungstheorie; Reformpädagogik; Pädagogin; Kulturanalyse; Geschichte (Histor); Kulturanalyse; Philosophie; 20. Jahrhundert; Pädagogin; Online-Publikation; Key, Ellen Karolina Sofia
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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