Schulwesen und Organisation. Gestalt und Problematik staatlicher Schulregulierung.

Autor/in	Ohlhaver, Frank
Titel	Schulwesen und Organisation. Gestalt und Problematik staatlicher Schulregulierung.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005), 229 S.Verfügbarkeit Teilw. zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2003.
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 223-229
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-14451-0
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Baden-Württemberg; Bayern; Brandenburg; Deutschland; Hessen; Lehrplan; Regulation; Sachsen; Schleswig-Holstein; Steuerung; Hochschulschrift; Organisationsstruktur; Datenanalyse; Lehrplan; Datenanalyse; Steuerung; Hochschulschrift; Organisationsstruktur; Regulation; Baden-Württemberg; Bayern; Brandenburg; Deutschland; Hessen; Sachsen; Schleswig-Holstein
Abstract	Das Buch rekonstruiert primär am Fall von Lehrplanarbeiten in den 90er Jahren in Deutschland in einer strukturalistischen, organisationsanalystischen Perspektive zentrale organisatorische Strukturierungen und Spannungsverhältnisse im deutschen Schulwesen und seiner Regulierung im Allgemeinen und in der Entwicklung und Vermittlung von Lehrplänen im Besonderen. Es wird neben historischen Quellen im Wesentlichen eine empirische Basis von quantitativen und qualitativen Daten benutzt, die im rahmen des DFG-Projekts "Sekundäre Lehrplanbindungen" in vier alten und zwei neuen Bundesländern unter der Projektleitung des Autors ab 1995 erhoben wurden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2