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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Zur Situation der Afro-Amerikaner und ihrer Sprachvarietät des Englischen hat die Autorin eine Unterrichtsreihe für den Englischunterricht in der Sekundarstufe II entworfen, die der Frage nachgeht, ob das sogenannte "Ebonics" (oder auch "Black English") in amerikanischen Schulen verwendet werden sollte. In drei Schritten sollen die Schüler diesbezüglich Argumente für und wider eine solche Entscheidung zusammentragen, die sie aus einem Pressetext erarbeiten. Nach dieser Vorarbeit organisieren und führen die Schüler eine Talkshow zu dieser Fragestellung durch, um daraufhin abschließend zu einer persönlichen Stellungnahme in der Lage zu sein. Der Beitrag enthält sowohl den Pressetext als auch Rollenkarten zur Durchführung der Simulation.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2007/2
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
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Standortunabhängige Dienste
0941-0481
Ritzenhofen, Ute: Speaking the Right Language? Auseinandersetzung mit der "Ebonics" - Debatte im Rollenspiel (Sekundarstufe II). 2006.
3055876
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