Bestandsaufnahme: Was hat die Vollmotorisierung erbracht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Moegenburg, Harm; Sauer, Michael
Titel	Bestandsaufnahme: Was hat die Vollmotorisierung erbracht?
Quelle	In: Geschichte lernen, 1 (1988) 4, S. 45-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Gesellschaft; Bild; Geschichtsunterricht; Gesellschaft; Lärm; Mobilität; Straßenbau; Straßenverkehr; Text; Verkehr; Verkehrspolitik; Grafische Darstellung; Motorisierung; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Text; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Bild; Mobilität; Lärm; Umweltgeschichte; Motorisierung; Straßenverkehr; Verkehrspolitik; Straßenbau; Grafische Darstellung; Materialsammlung; Verkehr; Deutschland-BRD
Abstract	Die gebotenen Texte, Bilder und Statistiken, die jeweils durch Fragen und Arbeitsauftraege erschlossen sind, setzen einen kritischen Aspekt zur Themenfrage; Stichworte wie "Kilometerfresser", "Blutzoll", "Veraenderung der Stadt" zeigen dies. Auch ein abstrahierender Text zur "modernen Armseligkeit" der auto-mobilen Gesellschaft ebenso wie die "Regelkreise zu den Rueckkoppelungseffekten beim Verkehrsaufkommen" liegen auf dieser Linie. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Motorisierung, Mobilitaet, Umwelt und Gesellschaft.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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