Die Foerderung kognitiver Kompetenzen bei lernbehinderten Kindern mit Unterstuetzung durch Mediatoren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Lauth, Gerhard W.; Schlottke, Peter F.
Titel	Die Foerderung kognitiver Kompetenzen bei lernbehinderten Kindern mit Unterstuetzung durch Mediatoren.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 14 (1988) 3, S. 148-160Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Förderung; Kind; Lernbehinderung; Behinderung; Intervention
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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