Sozialpaedagogisierung der Sonderpaedagogik? Zum Verhaeltnis von Sozialpaedagogik u. Sonderpaedagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Woehler, Karlheinz
Titel	Sozialpaedagogisierung der Sonderpaedagogik? Zum Verhaeltnis von Sozialpaedagogik u. Sonderpaedagogik.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 17 (1987) 2, S. 49-59Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Handlungsmodell; Sozialpädagogik; Kritik; Theoretische Schrift
Abstract	Das Verhaeltnis von Sozialpaedagogik und Sonderpaedagogik wird einer Neubestimmung unterzogen. Ausgegangen wird von dem Verdacht gegenueber der Sozialpaedagogik, sie sei ineffizient und produziere eine Ausschuss. Sonderpaedagogisches Handeln wird bestimmt als die Befaehigung zum Handeln in umwelt- ausgerichtetes Helfen. Wird sozialpaedagogisches Wirken als Gestaltung von Umwelten verstanden, dann stellt sich das Verhaeltnis von beiden Disziplinen nicht mehr als Gegensatz dar.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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