Leistungsorientierte Verguetung als Qualifizierungsanreiz. Theoretische Analyse und empirische Befunde. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lukas, Christian
Titel	Leistungsorientierte Verguetung als Qualifizierungsanreiz. Theoretische Analyse und empirische Befunde. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: Dt. Univ.-Verl. (2005), XIII, 150 S.Verfügbarkeit Zugl: Magdeburg, Univ., Fak. fuer Wirtschaftswiss., Diss., 2005
Reihe	Management, Organisation und oekonomische Analyse. 6; Gabler Edition Wissenschaft
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8350-0108-6
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Leistungsorientierung; Deutschland; Dissertation; Experiment; Investition; Theorie; Vergütung; Anreizsystem; Weiterbildung; Bildungsinvestition; Bildungsverhalten; Experiment; Anreizsystem; Bildungsinvestition; Investition; Vergütung; Qualifizierung; Dissertation; Weiterbildung; Theorie; Deutschland
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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