Reflexion durch Produktion. Lebensentwürfe jugendlicher TV-Serienstars. Eine qualitative Studie am Beispiel von "Schloss Einstein" und "Die Pfefferkörner".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schäfer, Eva
Titel	Reflexion durch Produktion. Lebensentwürfe jugendlicher TV-Serienstars. Eine qualitative Studie am Beispiel von "Schloss Einstein" und "Die Pfefferkörner".
Quelle	München: KoPäd Verl. (2004), 256 S.Verfügbarkeit Zugl.: Magdeburg, Univ., Habil.-Schr., 2003.
Reihe	KoPäd-Hochschulschriften
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-935686-91-9
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Jugendforschung; Fernsehen; Fernsehserie; Medienarbeit; Medienforschung; Kind; Produktion; Jugendlicher
Abstract	Bei dieser medienpädagogischen Studie handelt es sich um eine Pionierleistung im Bereich der Kinderfernsehserienkultur. Speziell die beliebtesten Kinderserien "Die Pfefferkörner" und "Schloss-Einstein" werden im Hinblick auf ihre Mediennutzungs-Produktivität für Kinder und Jugendliche untersucht. Dabei wird der Fokus auf die performativen Vollzüge der Serienhauptdarsteller gelegt. Umfangreiches Fotomaterial dokumentiert den Feldforschungsprozess der Autorin "vor Ort". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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