Zerlegung von Wasser. Arbeitsweisen im Chemieunterricht d. 8. Klasse.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schiessler, Helmut
Titel	Zerlegung von Wasser. Arbeitsweisen im Chemieunterricht d. 8. Klasse.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 41 (1987) 11, S. 516-519Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Wasser; Chemie; Chemische Analyse; Experimentieranleitung; Grafische Darstellung
Abstract	Eine hauptschulgemaesse Darstellung der Zerlegung von Wasser setzt voraus, dass Schuelern groesstmoegliche Aktivitaeten beim Experimentieren zugestanden werden und nicht sofort der Hoffmannsche Zersetzungsapparat an den Anfang des Problemloesungsprozesses gestellt wird. Der Autor schlaegt vor, in vier Teilschritten vorzugehen: 1. Im Wasser ist Sauerstoff; 2. Im Wasser ist Wasserstoff; 3. Wasser ist eine Verbindung aus Sauerstoff und Wasserstoff; 4. Im Wasser sind zwei Teilchen Wasserstoff mit 1 Teilchen Sauerstoff verbunden. Zu diesen vier Schritten werden Experimente angegeben, die grossenteils von den Schuelern durchgefuehrt werden koennen. Auf Probleme und Gefahren wird hingewiesen. Der Unterrichtsverlauf wird durch Folie, Arbeitsblatt und Tafelanschrieb abgerundet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wasser.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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