Jeder schreibt anders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brinkmann, Erika
Titel	Jeder schreibt anders.
Quelle	In: Grundschule Deutsch, (2005) 7, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-1040; 1614-1059
Schlagwörter	Deutschunterricht; Druckschrift; Grundschule; Handschrift; Lernen; Schreibunterricht; Schreiben; Anfangsunterricht; Vereinfachte Ausgangsschrift; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Anfangsunterricht; Deutschunterricht; Ausgangsschrift; Handschrift; Schreiben; Schreibunterricht; Schulausgangsschrift; Vereinfachte Ausgangsschrift; Druckschrift; Schulausgangsschrift
Abstract	Seit die Druckschrift als Estschrift für das Schreibenlernen fast überall verbindlich geworden ist, spielt die Wahl der Ausgangsschrift nicht mehr eine so bedeutenden Rolle für die Schreibentwicklung. Ziel des Schreibunterrichts ist eine individuell ausgeprägte persönliche Handschrift, die flüssig zu schreiben und gut zu lesen sein soll.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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