Sprichwoerter vom Essen und Trinken.

Autor/in	Rauschert, Karl-Heinz
Titel	Sprichwoerter vom Essen und Trinken.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 5, S. 15-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Sonderschule; Sprachunterricht; Sprichwort; Text; Sprachkompetenz; Deutsch; Unterrichtsplanung; Arbeitstransparent; Förderung; Förderung; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Sprichwort; Text; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Schueler sind stark motiviert bei der Arbeit mit Sprichwoertern und Redensarten. Im Gegensatz zu Redensarten haben Sprichwoerter keine wirkliche Ursprungssituation; sie sind zu verstehen als "guter Ratschlag". In der Unterrichtsstunde (Dauer: 60 - 90 Minuten) sollen leicht verstaendliche Sprichwoerter behandelt werden. Die vorgestellte Unterrichtsstunde muss ggf. der einzelnen Klasse angepasst werden. Ziel der Stunde ist die Foerderung der aktiven und passiven Sprachfaehigkeit. Hierbei lernen die Schueler Sprichwoerter von Essen und Trinken kennen, sie zu verstehen und anzuwenden und um den Ratschlagcharakter von Sprichwoertern zu wissen. Zu den Lernhilfen gehoeren u. a. ein auf Tonband gespielter Ausgangstext (abgedruckt), Bilder mit skizzierten Sprichwoertern und Folienvorlage (abgedruckt), Arbeitsblatt (Kopiervorlage abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sprachkunde.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)