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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorOssner, Jakob
TitelHandlungsorientierung der Grammatik und im Grammatikunterricht.
QuelleIn: Diskussion Deutsch, 18 (1987) 98, S. 541-550    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-1589
SchlagwörterSituationsansatz; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Grammatikunterricht; Alternative; Didaktische Erörterung
AbstractDer Beitrag verweist auf Moeglichkeiten, die bislang unvereinbar scheinenden Positionen in der Sprachdidaktik (Reflexion ueber den Sprachgebrauch und Reflexion ueber die Sprache als System) vermittels einer handlungstheoretischen Fundierung einander anzunaehern. Vermittlungsglied ist dabei weder der situative Grammatikunterricht noch die integrativen Sprachbuecher, sondern ein kommunikativer Grammatikunterricht, dessen Gegenstaende hier vorgestellt werden.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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