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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorOlbrich, Paul
TitelAktuelle Fragestellungen zum Fach Erziehungskunde.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 41 (1987) 4, S. 182-185    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterErziehungslehre; Methode; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Pädagogikunterricht; Bayern
AbstractVorgestellt werden allgemeine didaktisch-methodische Ueberlegungen zur Erziehungskunde, die, definiert als unterrichtsfachliche Konkretisierung von Lebenshilfe, bereits 1977/78 in der 8. und 9. Jahrgangsstufe der Hauptschule in Bayern eingefuehrt wurde. Die Ueberlegungen umfassen Hinweise zu 1) Zielsetzung, 2) Erziehungskunde im Spannungsfeld Schule/ Eltern, 3) Klasseneigenem Lehrplan, 4) Forderungen zur variablen methodischen Gestaltung und 5) Ansatzpunkte fuer einen handelnden Unterricht. Die Schwierigkeit fuer den Leser: Hinter Forderungen wie projektorientiertem Unterricht oder kooperativen Arbeitsformen aktuelle Fragestellungen zu entdecken.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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