Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Malterer-Forster, Rita; Schweiggert, Alfons |
|---|---|
| Titel | Der Rabe und der Fuchs - eine Fabel. |
| Quelle | In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 10, S. 11-14 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0930-696X |
| Schlagwörter | Schuljahr 04; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Epische Kurzform; Fabel; Literaturunterricht; Bild; Sonderschule; Lernbehinderter |
| Abstract | Fabeln erlaeutern anhand von Beispielen aus der Tierwelt menschliches Verhalten und ziehen moralische Schluesse hieraus. Die Tiere symbolisieren hierbei die Menschen. In der Regel weisen die Fabeln Gegenspieler auf. Die vorliegende Fabel "Der Rabe und der Fuchs" ist einfach strukturiert und der Text verkuerzt worden, so dass er fuer die Schulstufe 4 geeignet ist. Als Lernvoraussetzung hatten die Schueler schon andere Fabeln gehoert. Eine Differenzierung nach 3 Leistungsniveaus ist vorgesehen. Mit Hilfe von Bildmaterial wird auch fuer die leistungsschwaechste Gruppe die Einsicht in den Sinngehalt der Fabel abgesichert. Als Grobziel des Unterrichts sollen die Schueler Markmale epischer Kleinformen kennenlernen; Feinziele sind abgeleitet. Zu den Lernhilfen gehoeren Folienbilder und verschiedene Texte (alle kopierfaehig abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Fabel: Der Rabe und der Fuchs. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1994_(CD) |
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