Wir zerlegen Malaufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lehn, Ruth
Titel	Wir zerlegen Malaufgaben.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Grundschulmagazin, 2 (1987) 1, S. 25-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-6943
Schlagwörter	Grundschule; Mathematik; Mathematikunterricht; Tafelbild; Multiplikation; Unterrichtseinheit; Grundrechenart; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Multiplikation
Abstract	Die Schueler ueben das Zerlegen des Multiplikanden auf verschiedene Weise. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Multiplikation und Addition.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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