Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lenz, Hanfried |
|---|---|
| Titel | Was sind gute Definitionen? Herrn G. Pickert zum 70. Geburtstag gewidmet. |
| Quelle | In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 19 (1987) 3, S. 108-111 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0044-4103 |
| Schlagwörter | Begriff; Begriff; Mathematik; Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Grafische Darstellung; Definition; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht; Definition; Grafische Darstellung |
| Abstract | Ausgehend von Beispielen aus dem Bereich der Schul- und Hochschulmathematik zu allgemein anerkannten Definitionen, guten unkorrekten und schlechten korrekten Definitionen wie auch eindeutigen Begriffen mit mehreren guten Definitionen und mehrdeutigen Begriffen werden zwoelf Thesen zu Definitionen erstellt. Diese betreffen u. a. den Zusammenhang mathematischer Sachverhalt - Begriff - Definition, die Notwendigkeit, Definitionen unter Hinzuziehung von Beispielen zu entwickeln und zu erlaeutern und Lernenden transparent zu machen, die Moeglichkeit, Verstaendnisschwierigkeiten durch Aenderung von Definiitonen zu bekaempfen, wie auch die Abgrenzung von Definitionen gegenueber Benennungen, Bezeichnungen und Abkuerzungen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1994_(CD) |
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