Physikunterricht neu denken. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Braun, Jan-Peter
Titel	Physikunterricht neu denken. 1. Aufl.
Quelle	Thun; Frankfurt, Main: Deutsch (1998), 392 S.Verfügbarkeit Zugl.: Flensburg, Univ., Diss., 1998.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8171-1571-7
Schlagwörter	Deutschland; Lehrer; Physik; Physikunterricht; Unterricht; Didaktik; Fachdidaktik; Lehrer; Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Physik; Physikunterricht; Deutschland
Abstract	Losgelöst vom Physikunterricht zeigt der Autor zunächst den Facettenreichtum von Kindheit und Jugend und macht deutlich, welche Aufgabe die Schule heute in Staat und Gesellschaft übernehmen muss. Die anschließende, breit angelegte Analyse dessen, was Physik ist, führt nicht nur zu einer völlig neuen Sicht auf das Wissenschaftsfach, sondern sie stellt auch die Inhalte des derzeitigen Physikunterrichts massiv in Frage. (orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/3

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