Schulfernsehen "Musik". Ueberlegungen zum Einsatz d. Mediums Fernsehen in e. medienkrit. Musikunterricht. Ein Einblick in d. Medienforschung zum Thema Fernsehen.

Autor/in	Bergmann, Henning
Titel	Schulfernsehen "Musik". Ueberlegungen zum Einsatz d. Mediums Fernsehen in e. medienkrit. Musikunterricht. Ein Einblick in d. Medienforschung zum Thema Fernsehen.
Quelle	In: Musik & Bildung, 19 (1987) 7/8, S. 594-598Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Bildungsfernsehen; Fernsehen; Unterrichtsfernsehen; Fernsehen; Musik; Fotografie; Schulfernsehen; Sekundarbereich; Fotografie; Schulfernsehen; Unterrichtsmaterial; Musik; Musikunterricht; Didaktische Erörterung
Abstract	In diesem Artikel werden die Moeglichkeiten des Einsatzes des Mediums Fernsehen im Musikunterricht eroertert. Die Gefahr des Fernsehens wird in einer zu geringen intellektuellen Eigeninitiative bei der Verarbeitung des Dargebotenen gesehen, was eingangs mit Hinweis auf hirnorganische Forschungen begruendet wird. Hieraus leitet der Autor die Forderung nach einem aeusserst kritischen und "fraktionierten" Einsatz des Mediums im Unterricht ab. Als eine Moeglichkeit fuehrt er die "Problematisierung der Produktion der Sendung" an, indem z. B. herausgearbeitet wird, inwiefern optische Reize die akustische Wahrnehmung ueberlagern und einengen koennen. Anhand einiger Beispiele aus Schulfernsehsendungen des Suedwestfunkes zeigt er dann auf, wie Fernsehausschnitte in den Unterricht methodisch sinnvoll einbezogen werden koennen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)