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AutorKasten, Brigitte
TitelDas Inka-Reich vor und nach seiner Eroberung durch die Spanier. Ein Beispiel fuer kulturgeschichtl. u. aussereurop. Geschichtsunterricht in e. Kl. 7.
QuelleIn: Geschichtsdidaktik. Probleme, Projekte, Perspektiven, 12 (1987) 1, S. 36-59    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8987
SchlagwörterSchuljahr 07; Sekundarstufe I; Gymnasium; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Kulturgeschichte; Bild; Staat; Wirtschaftsordnung; Inka-Reich; Struktur; Südamerika
AbstractUm eine eurozentrierte Geschichtsbetrachtung zu vermeiden, wurden Wirtschaft und Gesellschaft des Inka- Reichs und seine Eroberung durch die Spanier aus der Sicht der Eroberten erarbeitet. Die methodische Konzeption eines solchen aussereuropaeischen Geschichtsunterrichts ist dargelegt, daneben findet sich eine Uebersicht ueber die Unterrichtsreihe und Beschreibungen einzelner Unterrichtsstunden. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Das Inka-Reich.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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