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AutorKarg, Hans H.
TitelBetriebserkundung und Betriebspraktikum als erfahrungs- und mentalitaetspaedagogische Vorhaben.
QuelleIn: Lernen in Deutschland, 7 (1987) 4, S. 136-139    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-0614
SchlagwörterKind; Sekundarstufe I; Schüler; Planspiel; Übung; Unterrichtsmaterial; Polytechnische Bildung; Betriebserkundung; Betriebspraktikum; Handreichung; Modell; Vorbereitung; Ausländer; Türke
AbstractNach einer ausfuehrlichen Einleitung ueber Probleme von auslaendischen Schuelern in der praktischen Arbeitslehre werden in dem Beitrag Projektformen vorgestellt, innerhalb deren es moeglich ist, auf die spezifischen Schwierigkeiten dieser Schuelergruppe einzugehen. Dabei handelt es sich um Modelle zur Vorbereitung von Betriebserkundungen. Das erste ist ein Spielmodell (Rollen- und Planspiel), wo Schueler die Situation im Personalbuero eines Supermarkts simulieren. Eine junge Tuerkin, die sich dort beworben hatte, wird abgelehnt und stellt nun den Personalchef zur Rede. Bei dem zweiten Modell soll Kauf und Verkauf in einem deutschen Supermarkt mit dem Geschehen in einem Basar in Istanbul verglichen werden. Die letzte Uebung schliesslich fuehrt in die Bedingungen der Landwirtschaft ein, um dieses Berufsfeld auslaendischen Schuelern vorzustellen. Abschliessend werden weitere Erkundungsmoeglichkeiten, wie z. B. die Institutionenerkundung oder die Sozialerkundung, erlaeutert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Betriebserkundung und Betriebspraktikum als erfahrungs- und mentalitaetspaedagogische Vorhaben.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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