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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBiermann, Rudolf
TitelLernen und Leistung in der Schule.
QuelleIn: Forum Pädagogik, 1 (1988) 3, S. 141-144    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-9922
SchlagwörterSchulpädagogik; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Zeugnis; Unterrichtsmaterial; Didaktische Erörterung; Kritik; Leistungsmessung
AbstractNicht nur die Lernanforderungen in der Schule muessen ueberprueft werden, sondern auch die Beurteilung von Schulleistung. Die Ziffernote ist oft eine nichtssagende und verhaengnisvolle Information ueber den Schueler. Soll die schulische Leistungsbeurteilung verbessert werden, dann sind folgende Faktoren zu beruecksichtigen: die Lernanforderungen, die Gestaltung des Lernprozesses, die Leistungserhebung, die Darstellung der erreichten Leistungsergebnisse und die Kontrolle des Verwendungszusammenhangs der Leistungsurteile.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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