Generationen - Medien - Bildung. Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich.

Autor/in	Schäffer, Burkhard
Titel	Generationen - Medien - Bildung. Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (2003), 400 S.Verfügbarkeit Zugl.: Magdeburg, Univ., Habil.-Schr., 2002 u.d.T.: Schäffer, Burhard: Generation, neue Medien und handlungspraktisches Wissen.
Beigaben	Literaturangaben 288; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-3645-5
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Empirische Untersuchung; Kulturdifferenz; Generation; Generationenbeziehung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Medien; Computer; Erwachsenenbildung; Außerschulische Jugendbildung; Internet
Abstract	Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um? Welche Medienpraxiskulturen, d.h. welche habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altersgruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse? Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht? Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations- aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar. Die Arbeit leistet so einen Beitrag zur empirischen Fundierung der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Debatte über Medien und Generation. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)