Studium und Interesse. Eine empirische Untersuchung bei Studierenden.

Autor/in	Müller, Florian H.
Titel	Studium und Interesse. Eine empirische Untersuchung bei Studierenden.
Quelle	Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2001), 222 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2000.
Reihe	Internationale Hochschulschriften. 369
Beigaben	Literaturangaben 380; Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-1056-8
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Persönlichkeitsmerkmal; Zufriedenheit; Deutschland; Motivation; Student; Studienerfolg; Studium; Theorie; Universität; Zufriedenheit; Studienfach; Interesse; Studiengang; Interesse; Lernbedingungen; Motivation; Studium; Universität; Forschungsstand; Studienwahl; Studienerfolg; Studienfach; Studiengang; Theorie; Student; Deutschland
Abstract	Die deutschen Universitäten stehen seit längerem in der öffentlichen Kritik. Um so erstaunlicher ist es, dass die Sozialwissenschaften im Rahmen der Lern-Lehrforschung bisher nur wenig Wissen zur Verbesserung der Studiensituation bereitgestellt haben. Diese Arbeit geht deshalb der Frage nach, wie speziell unter dem Gesichtspunkt des Studieninteresses und der Studienmotivation Lehr-Lernprozesse ablaufen bzw. verbessert werden können. In empirischen Untersuchungen gilt das Augenmerk dem Studiuminteresse und dessen Beziehung zu Persönlichkeitsmerkmalen, universitären Lehr-Lernbedingungen und Studienleistungen. Aus den Ergebnissen lassen sich praktische Konsequenzen sowohl für die interessenfördernde Gestaltung von Lernumwelten an Hochschulen als auch für die Studien- und Laufbahnberatung ableiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)