"Was Hänschen nicht lernt..." Über die wissenschaftlich begründeten Vorzüge einer frühen Einschulung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Aeberli, Christian
Titel	"Was Hänschen nicht lernt..." Über die wissenschaftlich begründeten Vorzüge einer frühen Einschulung.
Quelle	In: Bildung und Erziehung (Beilage zu "Neue Zürcher Zeitung"), (2004) 148, S. 57Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Meinung; Kindergarten; Schulanfang; Primarbereich; Frühes Lernen; Alter; Kanton; Tessin
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2005_(CD)

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