Schlußfolgerungslehre in Erfurter Schulen des 14. Jahrhunderts. Eine Untersuchung der Konsequentientraktate von Thomas Maulfelt und Albert von Sachsen in Gegenüberstellung mit einer zeitgenössischen Position.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grass, Rainer
Titel	Schlußfolgerungslehre in Erfurter Schulen des 14. Jahrhunderts. Eine Untersuchung der Konsequentientraktate von Thomas Maulfelt und Albert von Sachsen in Gegenüberstellung mit einer zeitgenössischen Position.
Quelle	Amsterdam u.a.: Grüner, Benjamins (2003), IX, 264 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 1999.
Reihe	Bochumer Studien zur Philosophie. 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	90-6032-366-1
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schlussfolgerung; Erfurt; Logik; Universität; Lehrstoff; Mittelalter; Studium generale; Syllogismus; Lehrstoff; Geschichte (Histor); Mittelalter; Logik; Syllogismus; Universität; Studium generale; Erfurt
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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