Natur, Zivilisation und Erziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Strobel-Eisele, Gabriele
Titel	Natur, Zivilisation und Erziehung.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 9 (1986) 4, S. 13-16 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2433; 0175-0488
DOI	10.25656/01:26431
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-264318
Schlagwörter	Antipädagogik; Erziehung; Pädagogik; Kultur; Begriff; Verhältnis; Anthropologie; Anthropologie; Begriff; Erziehung; Kritik; Natur; Pädagogik; Philosophie; Wissenschaft; Zivilisation; Kultur; Antipädagogik; Natur; Geschichte (Histor); Anthropozentrik; Aufklärung (Phil); Zivilisation; Philosophie; Wissenschaft; Kritik; Zusammenhang
Abstract	Heute stellt sich uns sehr dringlich die Aufgabe, die Konstellation von Natur, Zivilisation und Erziehung neu zu überdenken und in ein allen drei Dimensionen dienliches Verhältnis zu bringen. Dazu konnte der vorliegende Beitrag angesichts der Weite des Themas nur stichwortartig und sicher unvollständig einige grundlegende "Bemerkungen" liefern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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