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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSoostmeyer, Michael
TitelEinwurzelung und Wissenschaftsorientierung.
Zur Bedeutung des Exemplarischen, Sokratischen und Genetischen im Sachunterricht der Grundschule.
QuelleIn: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 14 (1986) 12, S. 436-445    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0170-0944; 0342-7404
SchlagwörterErziehungsphilosophie; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Exemplarisches Lehren; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Natur; Sachunterricht; Wissenschaftlichkeit; Wagenschein, Martin
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update1998_(CD); 2001/1
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