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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBehnken, Ingrid
TitelGrundlegender Unterricht. Vom Klassenlehrplan zum Ablauf e. Schulvormittags.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 42 (1988) 9, S. 398-402    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterGrundlegender Unterricht; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Freie Arbeit; Lehrplangestaltung; Wochenplan; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Deutsch; Text; Heimatkunde; Kunst; Visuelle Kommunikation; Mathematik; Mathematikunterricht; Musik; Sachunterricht; Rhythmische Erziehung; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Bayern
AbstractIn Anlehnung an den bayerischen Grundschullehrplan von 1981, der den Unterricht in den beiden ersten Jahrgangsstufen nicht mehr als Fachunterricht vorsieht, sondern als Grundlegenden Unterricht konzipiert, in dem die Faecher Deutsch, Mathematik, Heimat- und Sachkunde, Musik- und Bewegungserziehung sowie Kunsterziehung zu einem Block von 17 Unterrichtsstunden zusammengefasst sind, bietet der Beitrag konkret ausgearbeitete Vorschlaege zur Gestaltung des Grundlegenden Unterrichts, der im wesentlichen die kindliche Handlungsfaehigkeit in und ausserhalb der Schule bei Grundlegung weiterfuehrenden Lernens befoerdern will. Die didakitsch und methodisch aufbereiteten Vorschlaege zur Unterrichtsgestaltung reichen vom klasseneigenen Lehrplan fuer ein Jahr ueber den Wochenplan bis zum Tagesplan. Abbildungen von diesen Plaenen ergaenzen anschaulich die Ausfuehrungen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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