Sinn im Leben und Sinn in der Musik. Mädchen-Musik-Förderung. Sieben Fallstudien aus der Jugendkulturarbeit.

Autor/in	Josties, Elke
Titel	Sinn im Leben und Sinn in der Musik. Mädchen-Musik-Förderung. Sieben Fallstudien aus der Jugendkulturarbeit. Gefälligkeitsübersetzung: Meaning in life and meaning in music. Promotion of girls' music. Seven case studes from youth cultural activities.
Quelle	Essen: Verl. Die blaue Eule (2002), 399 S.Verfügbarkeit Zugl. Potsdam, Univ., Diss., 2001
Reihe	Musikwissenschaft, Musikpädagogik in der Blauen Eule. 53
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89206-036-3
Schlagwörter	Kompetenz; Sinn; Identität; Förderung; Aktivität; Geschlecht; Leben; Musik; Popmusik; Jugendarbeit; Jugendkultur; Biografie; Hochschulschrift; Jugendlicher; Mädchen
Abstract	"Musik gilt als zentrales Stilelement von Jugendkulturen. Erstaunlicherweise fand die musikalische Praxis von Mädchen bisher aber weder in der Jugendkulturforschung noch in der Geschlechterforschung besondere Beachtung. Anhand biografischer Fallstudien wurden auf der Grundlage einer von der Autorin entwickelten Variante der objektiven Hermeneutik musikalische Ausdrucksformen und Hörgewohnheiten weiblicher Jugendlicher untersucht, die als musikalische Laien einen pädagogisch betreuten 'Jugendmusiktreff' besuchten. Der Musikgeschmack und das musikalische Schaffen dieser Mädchen in Jugendbands orientierten sich stark am 'Mainstream' der Popmusik. In der Studie gelingt der Nachweis, dass die besonderen Formen der musikalischen Praxis von Mädchen keineswegs nur Ergebnis manipulativer Medienbeeinflussung sind, sondern einen jeweils spezifischen 'Sinn machen'. Aus dieser Erkenntnis entwickelt die Autorin Kriterien für eine zielgruppengerechte Musikförderung und zeigt falltypische Entwicklungschancen und -grenzen auf." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)