Artgerechtes Tierleben, Artenleben und Artensterben. Zum Interessenkonflikt zwischen Tierschutz, Naturschutz und ökonomischen Bedürfnissen.

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Autor/in	Stieve, Hennig
Titel	Artgerechtes Tierleben, Artenleben und Artensterben. Zum Interessenkonflikt zwischen Tierschutz, Naturschutz und ökonomischen Bedürfnissen.
Quelle	In: Naturwissenschaftliche Rundschau, 55 (2002) 10, S. 521-535Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-1050
Schlagwörter	Bedeutung; Biologie; Naturwissenschaften; Ursache; Artenschutz; Sachinformation; Artenentstehung; Artenschutz; Biologie; Tier; Naturwissenschaften; Bedeutung; Ursache
Abstract	Die heutige Artenvielfalt schafft in aufeinander abgestimmten Lebensgemeinschaften Bedingungen auf der Erde, die unser Leben ermöglichen. Sie ist das Produkt einer langen Evolution, die immer neue Arten hervorbrachte, während andere ausstarben. In langen geologischen Epochen entstanden mehr oder etwa gleich viele Arten wie im selben Zeitraum verschwanden. Dazwischen gab es Abschnitte gewaltiger "Faunenschnitte", in denen erheblich mehr Arten ausstarben. Das gegenwärtige Artensterben zeigt die Entstehung eines weiteren Faunenschnittes an, der diesmal aber vornehmlich durch Menschen verursacht wird. Naturschutz und Artenschutz bemühen sich, die bedrohte Artenvielfalt zu erhalten; aber selbst mit dem Tierschutz gibt es dabei gelegentlich Interessenkonflikte. Da es nach früheren Faunenschnitten stets mehrere Millionen Jahre gedauert hat, bis eine neue Artenvielfalt entstanden ist, erscheinen Natur- und Artenschutz aus Überlebensinteresse der Menschheit dringend geboten. Die Schutzmaßnahmen sind teuer, aber als Vorsorgeversicherung für kommende Menschengenerationen unbedingt notwendig. Um die Anforderungen von Naturschutz, Artenschutz und Tierschutz und von unseren Wünschen und ökonomischen Interessen gegeneinander abzuwägen, müssen bei Abschätzung der langfristigen Folgen oft schwierige gesellschaftspolitische Werte-Entscheidungen getroffen werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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