Kulturelle Identität und Sprache - Türkische Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Eine empirische Untersuchung.

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Autor/in	Abali, Ünal
Titel	Kulturelle Identität und Sprache - Türkische Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Eine empirische Untersuchung.
Quelle	In: Deutsch lernen, 25 (2000) 4, S. 310-331Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-3675
Schlagwörter	Kultur; Empirische Forschung; Fragebogen; Identitätsbildung; Kind; Schüler; Sprache; Türkei; Kultur; Fragebogen; Empirische Forschung; Kind; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Zweitsprache; Sprache; Migrant; Türkei
Abstract	Der Autor hat eine empirische Untersuchung (Fragebogen) durchgeführt, um die kulturelle Identität der dritten Generation der Migranten mit türkischer Herkunft zu bestimmen. Dabei wurden die Grundannahmen, dass sich bei Migrantengenerationen aus der Türkei ein sehr langsamer Identitätswandel vollzieht und dass der Sprache bei der Bildung der kulturellen Identität eine relevante Rolle zukommt, bestätigt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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