Werteerziehung und Werturteilsstreit. Die Aktualität einer alten Debatte.

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Autor/in	Albrecht, Clemens
Titel	Werteerziehung und Werturteilsstreit. Die Aktualität einer alten Debatte. Paralleltitel: Value education and the disputes on value judgement in the sciences - the relevance of an old debate.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 47 (2001) 6, S. 879-892Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 28
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-43234
Schlagwörter	Kritikfähigkeit; Erziehungsziel; Denkfähigkeit; Brandenburg; Deutschland; Ethikunterricht; Pluralismus; Religionsunterricht; Didaktik; Erziehungsziel; Kritikfähigkeit; Didaktik; Ethikunterricht; Lebenskunde; Pluralismus; Religionsunterricht; Wertevermittlung; Wertewandel; Wissenschaftsgeschichte; Brandenburg; Deutschland
Abstract	Der Artikel stellt die aktuelle Diskussion über Werteerziehung am Beispiel des brandenburgischen Faches LER (Lebensgestaltung/Ethik/Religionskunde) in den wissenschaftsgeschichtlichen Kontext des Werturteilsstreits um Max Weber und leitet daraus Konsequenzen für die didaktische und institutionelle Konzeptionalisierung ab. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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