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Autor/inHebel, Franz
TitelDie Bedeutung des Lehrers fuer das Handlungsfeld Schule. Erziehung u. Schule in d. Nachkriegszeit 1945-1950.
QuelleIn: Praxis Deutsch, 13 (1986) 78, S. 8-11Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5279
SchlagwörterErziehung; Deutschunterricht; Erziehung; Lehrer; Rezension; Deutsch; Lehrer; Sachinformation; Deutsch; Deutschunterricht; Geschichte (Histor); Regionalgeschichte; Nachkriegsgeschichte; Rezension
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1994_(CD)
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