Theoriegeleitete Theorie-Praxis-Kommunikation. Ein Handlungsmodell fuer Theoretiker und Praktiker im dualen System kaufmaennischer Berufsbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hamm, Hans-Joachim
Titel	Theoriegeleitete Theorie-Praxis-Kommunikation. Ein Handlungsmodell fuer Theoretiker und Praktiker im dualen System kaufmaennischer Berufsbildung.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft und Beruf, 34 (1986) 4, S. 331-340Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0086
Schlagwörter	Bildungsforschung; Handlungsmodell; Handlungstheorie; Kommunikation; Bildungsplanung; Lehrerausbildung; Berufsbildung; Berufspädagogik; Duales Ausbildungssystem; Berufsschule; Berufsfeld; Kaufmännische Ausbildung; Wirtschaft und Verwaltung; Kooperation; Praxis; Praxisbezug; Theorie
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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