Förderung der fremdsprachlichen Kompetenz durch bilingualen Unterricht. Empirische Untersuchungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bredenbröker, Winfried
Titel	Förderung der fremdsprachlichen Kompetenz durch bilingualen Unterricht. Empirische Untersuchungen.
Quelle	Bern u.a.; Frankfurt, Main: Lang (2000), 186 S.Verfügbarkeit Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 1999.
Reihe	Foreign language teaching in Europe. 3
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben S. 113-119
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-36728-7
Schlagwörter	Empirische Forschung; Evaluation; Fertigkeit; Lerntest; Deutschland; Fertigkeit; Fremdsprache; Evaluation; Lerntest; Empirische Forschung; Bilingualer Unterricht; Fremdsprache; Bilingualismus; Deutschland
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2002_(CD)

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