Irfan rechnet anders. Ein Vergleich der Algorithmen der schriftlichen Multiplikation und Division in tuerkischen und bundesdeutschen Mathematiklehrgaengen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Glumpler, Edith
Titel	Irfan rechnet anders. Ein Vergleich der Algorithmen der schriftlichen Multiplikation und Division in tuerkischen und bundesdeutschen Mathematiklehrgaengen.
Quelle	In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 14 (1986) 8, S. 304-312Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-0944; 0342-7404
Schlagwörter	Vergleich; Curriculum; Mathematikunterricht; Türkei; Unterrichtsmethode; Multiplikation; Vergleich; Primarbereich; Methodik; Curriculum; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Division (Math); Mathematikunterricht; Multiplikation; Rechenverfahren; Deutschland-BRD; Türkei
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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