Hauptschule - alternativ bedacht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Hauptschule - alternativ bedacht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 69 (2001) 4, S. 51-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schulform; Hauptschule; Sekundarschule; Aufgabe; Konzeption
Abstract	Die folgenden Ausführungen zielen auf die Frage nach einer Hauptschulart, die in zugespitzten Lebenslagen (soziale Brennpunkte) und bei schwierigen Einstellungen zum schulischen Lernen behilflich sein könnte. Der Grundansatz ist also, Schülerinnen und Schüler möglichst nicht aufzugeben und damit die Frage zu stellen, ob das Repertoire schulischer Gestaltung schon ausgeschöpft ist oder ob es noch ganz andere Möglichkeiten gäbe. In aufsteigender Linie werden die Überlegungen an real existierenden Beispielen entlangeführt. (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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