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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorLaux, Hermann
TitelMethoden und Verfahren technisch orientierten Unterrichts in der Grundschule.
QuelleIn: Grundschulunterricht, 48 (2001) 2, S. 7-10    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-2079
SchlagwörterSchuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernfeld; Lernmethode; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Technikunterricht
AbstractDer Beitrag stellt Methoden und Verfahren vor, die für die Arbeit in der Grundschule besonders geeignet sind. Es wird auf die Methoden eingegangen, die dem Kind eine aktive Rolle im Lernprozess zuweisen: 1. handlungsintensives Lernen; 2. freies Forschen und experimentieren; 3. Spiel und Technik; 4. entdeckendes und problemorientiertes Lernen; 5. selbständiges Lernen. Aus der Vielfalt an Unterrichtsformen werden folgende herausgegriffen, die für technische Inhalte besonders nützlich sind: Projektunterricht; Werkstattunterricht; Mind-Mapping und vernetztes Lernen; Erkundungen technischer Einrichtungen an Lernorten außerhalb der Schule; Praxistag mit dem Thema "Technik".
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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