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AutorenCarl, Ulrike; Stern, Karin
TitelLesen lernen mit allen Sinnen.
QuelleIn: Erziehung & Unterricht, 151 (2001) 1-2, S. 220-224    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0325
SchlagwörterSinne; Wahrnehmung; Lerntyp; Lernen mit allen Sinnen; Lesenlernen; Leseunterricht
AbstractNach Beschreibung der Lerntypen, Wissen aufzunehmen, wird auf die Praxis verwiesen, dass sich Kinder durch Materialien, die produktives Lesen fördern, besonders ansprechen lassen.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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