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AutorSzablewski-Cavus, Petra
TitelVerstehen und Verständigung in Deutsch. Grundzüge einer berufsbereichsübergreifenden Didaktik.
QuelleIn: Bildungsarbeit in der Zweitsprache Deutsch, (2000) 2, S. 16-30    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0179-2598
SchlagwörterBildungsinhalt; Didaktik; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Berufsbildung; Weiterbildung; Konzeption
AbstractDer Beitrag bietet Anregungen für ein Konzept einer berufsübergreifenden Didaktik Deutsch. Einbezogen werden vor allem wichtige Aspekte von Deutsch als Zweitsprache, von Interkulturellem Lernen, von Rhetorik und von Schlüsselqualifikationen.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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