Empowering minority students. A framework for intervention.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cummins, Jim
Titel	Empowering minority students. A framework for intervention.
Quelle	In: Harvard educational review, 56 (1986) 1, S. 18-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 54
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-8055
Schlagwörter	Erziehung; Erziehung; Kompensation; Schüler; Schulversagen; USA; Leistung; Ethnische Gruppe; Förderung; Förderung; Minderheit; Schüler; Schulversagen; Schülerleistung; Kompensation; Leistung; Ethnische Gruppe; Minderheit; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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