Schulinterne Evaluation an Reformschulen. Positionen, Konzepte, Praxisbeispiele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Becker, Gerold; u.a.
Sonst. Personen	Tillmann, Klaus-Jürgen (Hrsg.); Wischer, Beate (Hrsg.)
Titel	Schulinterne Evaluation an Reformschulen. Positionen, Konzepte, Praxisbeispiele.
Quelle	Bielefeld: Laborschule des Landes Nordrhein-Westfalen (1998), 206 S.Verfügbarkeit
Reihe	Impuls. 30
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-929502-31-3
Schlagwörter	Reformpädagogik; Beobachtung; Beobachtung; Bewertung; Lehrer; Lehrerin; Lernen; Schüler; Schule; Curriculumentwicklung; Reformpädagogik; Schulentwicklung; Schülerin; Schulforschung; Schule; Schulforschung; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerin; Schüler; Schülerin; Lernen; Curriculumentwicklung; Bewertung; Entwicklungsprozess
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2000_(CD)

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