Der Beitrag nativistischer Ansätze zur entwicklungspsychologischen Theoriebildung. Ein Kommentar zu Krist, Natour, Jäger und Knopf: "Vom Neo-Nativismus zu einer entwicklungsorientierten Konzeption".

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Autor/in	Sodian, Beate
Titel	Der Beitrag nativistischer Ansätze zur entwicklungspsychologischen Theoriebildung. Ein Kommentar zu Krist, Natour, Jäger und Knopf: "Vom Neo-Nativismus zu einer entwicklungsorientierten Konzeption".
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 30 (1998) 4, S. 174-178Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0049-8637
Schlagwörter	Wissen; Entwicklungspsychologie; Kognitive Entwicklung; Anlage-Umwelt-Problem; Entwicklungspsychologie; Kleinkind; Theorie; Wissen; Kognitive Entwicklung; Wissenschaftskritik; Sprachentwicklung; Frühkindliche Entwicklung; Kleinkind; Säuglingsalter; Sprachentwicklung; Wissenschaftskritik; Theorie
Abstract	Eingegangen wird auf den Beitrag zur kognitiven Entwicklung im Säuglingsalter von H. Krist und Mitarbeitern (im gleichen Heft). Dabei wird den Argumenten von Krist und Mitarbeitern gegen nativistische Kompetenzansätze in der entwicklungspsychologischen Theoriebildung widersprochen. Es wird die Meinung vertreten, dass auch der klassiche (repräsentationale) Nativismus wesentlich zur entwicklungspsychologischen Theoriebildung beigetragen hat. Dies wird anhand von Beispielen aus der Sprach- und der Wissensentwicklung zu begründen versucht. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2000_(CD)

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