Schulischer Unterricht, schulische Bewertungsprozesse und Selbstkonzeptentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pekrun, Reinhard
Titel	Schulischer Unterricht, schulische Bewertungsprozesse und Selbstkonzeptentwicklung.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 13 (1985) 3, S. 220-248Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
Schlagwörter	Ich-Entwicklung; Selbstbewusstsein; Selbsteinschätzung; Sozialisation; Schule; Schulkultur; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Schülerleistung; Lerngruppe; Unterricht; Leistung; Wirkung
Update	1994_(CD)

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