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AutorenBartsch, Joachim; Kunze, Reinhard
TitelRechnerunterstuetztes Experimentieren im Physikunterricht.
QuelleIn: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 36 (1987) 6, S. 34-39    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-8374; 0342-8729
SchlagwörterSachinformation; Computerunterstützter Unterricht; Messverfahren; Elektrizitätslehre; Mechanik; Physik; Wärmelehre; Grafische Darstellung; Commodore
AbstractVon der Lehrmittelindustrie wird oft fuer den Einsatz von Computern im Physikunterricht mit Argumenten, wie Ersparnis von Anschaffungskosten teurer Experimentiergeraete, und Rationalisierungsaspekten geworben. In dem vorliegenden Bericht ist der Gesichtspunkt der Einsicht in den Prozess der Datenerfassung und -verarbeitung, sowie das Auffalten von Anwendungsmoeglichkeiten im schulischen Bereich als Begruendung fuer Computereinsatz im Physikunterricht in den Vordergrund gestellt. Hierzu werden exemplarisch am Commodore 64, dem von Schuelern meist gekauften Rechner, der sich aufgrund seiner Ausstattung - Paddleeingaenge, vier Timer usw. - fuer Messungen besonders eignet, Einsatzmoeglichkeiten fuer Computer bei physikalischen Experimenten aufgezeigt. Detailliert sind der Einsatz der Paddleeingaenge und des User-Ports zur Messung von Temperaturen, Laengenausdehnungen, Zeiten, Frequenzen, Zaehlraten, Halbwertzeiten, Spannungen, Stromstaerken, Kapazitaeten, sowie Lage- und Winkelbestimmungen u. a. beschrieben, Schaltskizzen und Messergebnisse liegen bei.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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