"S'il vous plait .. dessine moi un mouton!" Bilder sehen - Texte verstehen.

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Autor/in	Segna, Hilde
Titel	"S'il vous plait .. dessine moi un mouton!" Bilder sehen - Texte verstehen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 31 (1997) 25, S. 32-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Erwachsenwerden; Bild; Französischunterricht; Fremdheit; Literaturunterricht; Schuljahr 12; Text; Rassismus; Bildbetrachtung; Kreatives Schreiben; Aktualisierung; Erwachsenwerden; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Interpretationsmethode; Literaturunterricht; Text; Französischunterricht; Bild; Bildbetrachtung; Kreatives Schreiben; Fremdheit; Rassismus; Aktualisierung; Saint-Exupéry, Antoine de
Abstract	Im Anschluß an die Lektüre und Interpretation des 'Kleinen Prinzen' von Saint-Exupery wurden den SchülerInnen einer 12. Klasse Drucke von Renate Hansen und Manfred Blieffert zur Betrachtung vorgelegt. Die SchülerInnen schrieben zu den Bildern und zogen Parallelen zur inhaltlichen Thematik des 'Kleinen Prinzen': "Verantwortung, Kindheit und Erwachsenwerden, Anderssein, Angst als Auslöser von Rassismus, Schein und Wirklichkeit, Einsamkeit, Vorurteile und deren Auswirkungen auf Verhalten.... Durch die Auswahl eines literarischen Werkes von 1943 und Kunstwerken von 1993 kann eine Aktualisierung der Sichtweise auf dem Hintergrund der eigenen lebensweltlichen Erfahrungen erfolgen." Einige der kreativen Schülerarbeiten sind abgedruckt. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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