Bogenlaenge und Kruemmung im Analysisunterricht unter Verwendung mathematischer Software. T. 2. Funktionsdiskussion, Kruemmung als Aenderungsrate der Richtung, Kruemmungsformel.

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Autor/in	Wippermann, H.
Titel	Bogenlaenge und Kruemmung im Analysisunterricht unter Verwendung mathematischer Software. T. 2. Funktionsdiskussion, Kruemmung als Aenderungsrate der Richtung, Kruemmungsformel.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 34 (1996) 7-8, S. 422-428Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Mathematik; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Kurvendiskussion; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Computer-Algebra-System; Analytische Mathematik; Differenzialrechnung; Funktion (Math); Kurvendiskussion; Mathematik
Abstract	Der Einsatz mathematischer Software gestattet eine elementare Behandlung von Bogenlaenge und Kruemmung. Bei der Bestimmung der Bogenlaenge wurden in Folge 1 einbeschriebene Sehnenzuege bzw. Zuege von Tangentenstuecken verwandt. Bei der Behandlung der Kruemmung werden zahlreiche unterschiedliche Methoden vorgestellt, von denen einige den Kruemmungskreis und andere die Rate der Richtungsaenderung einer Kurve heranziehen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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