Teaching those missing links in writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zamel, Vivian
Titel	Teaching those missing links in writing.
Quelle	In: ELT journal, 37 (1983) 1, S. 22-29Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Syntax; Konjunktion; Übungsform; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Stoffverteilung; Konjunktion; Syntax; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Darbietung; Stoffaufbereitung
Abstract	Entgegen dem typischen Lehrbuchansatz, Listen von Konjunktionen nach ihrer Bedeutung geordnet darzubieten, moechte die Autorin Bindewoerter entsprechend ihrer grammatischen Funktion zusammenstellen. Dies erleichtere den Lernern die richtige Anwendung. Der Artikel wird ergaenzt durch verschiedene Paradigmata von Uebungstypen, mit deren Hilfe die Schueler erkennen sollen, auf welche Weise eine bestimmte Konjunktion eine Verbindung zwischen den vorgetragenen Ideen herstellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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