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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenSchunk, Susan J.; Waisbrot, Janet W.
TitelIntermediate French: An eclectic approach at the University of Akron.
QuelleIn: Foreign language annals, 16 (1983) 5, S. 373-378    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Computerunterstützter Unterricht; Lehrmaterialentwicklung; Kommunikative Kompetenz; Mündlicher Ausdruck; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Heterogenität
AbstractUm den Schwierigkeiten zu begegnen, die ein heterogen zusammengesetzter "intermediate"-Franzoesischkurs mit sich bringt (die schulische Vorbildung der Teilnehmer differiert stark, ebenso der familiaere Hintergrund, die beruflichen Ziele, Lernstile und Einstellungen), wurde von den Autorinnen ein eklektisches Unterrichtsprogramm entwickelt. Sie greifen auf unterschiedliche Lehrverfahren zurueck und verschmelzen sie in einem auf zwei Semester angelegten Kurs, der in erster Linie die kommunikative Kompetenz foerdern soll. Neben traditionellen, den meisten Lehrern verfuegbaren Materialien kommen auch Computerprogramme zum Einsatz. Mit wenigen Ausnahmen haben die Studenten den Kurs positiv beurteilt. Tests ergaben, dass muendliche Ausdrucksfaehigkeit und Wortschatz deutlich gesteigert wurden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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