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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorPrisjaznjuk, N.
TitelFormirovanie predmetnoj kompetencii pri obucenii russkomu jazyku kak inostrannomu.
Gefälligkeitsübersetzung: Die Herausbildung von fachbezogener Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Russisch.
QuelleIn: Russkij jazyk za rubezom, (1983) 2, S. 67-72    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracherussisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-0384; 0131-615x
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Grammatische Terminologie; Kommunikative Kompetenz; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Landeskunde; Leistungsmessung
AbstractDie Autorin untersucht Fragen der Herausbildung es Sprachkoennens im Fremdsprachenunterricht Russisch unter besonderer Beruecksichtigung sprachwissenschaftlicher Fragestellungen. Ausgehend von einem Begriff der Sprachkompetenz als Gesamtheit des Wissens, der Faehigkeiten und Fertigkeiten zur Ausuebung sprachlicher Taetigkeit in der Fremdsprache, differenziert die Autorin diese uebergeordnete Kompetenz, nach linguistischer, kommunikativer und landeskundlicher Kompetenz, zwischen denen jeweils enge Wechselwirkungen bestehen. Ausfuehrlich wird dann die linguistische Kompetenz eroertert (welche Niveaus koennen unterschieden werden? Wie kann sie gefoerdert werden? Welche Bedingungen praegen die Kompetenz?) und aus einer empirischen Untersuchung hierzu Ergebnisse vorgestellt sowie weitergehende Forderungen entwickelt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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